淅川县思源学校开展“快乐阅读，陪伴成长”亲子阅读活动

联合的读者方能有联合的语言，联合的交流能增进联合的思想。为了贯彻落实全民读者工作，营造浓烈的书香校园氛围，唤起学生的读书兴趣，培育孩子读书习惯，增进孩子全面身体健康地茁壮，促进亲子间的情感。

淅川县思源学校小学部家校联手，积极开展了以润泽经典，必幸福；濡养心灵，快乐茁壮为主题的亲子共读活动。　　学校决定有时间的家长，身着家长志愿者穿著，走出课堂，走进学生，与孩子一起读者国家引荐的孩子参考书书目，由家长扮演着老师的角色，敦促孩子积极开展读者活动，确保读者效果。同时也让家长和学生联合探究亲子共读的方法，考古家长中亲子共读的杰出榜样，建议这些家长把自己的读者经验展开所学交流，让更加多的家长掌控指导孩子读者的方法、经验。　　课堂上，花式亲子读书，秀出亲子情。

家长们严肃陪伴每位学生读者，而且对学生读书方法展开指导，每位家长和孩子的脸上都洋溢着幸福的微笑，读者让生活更加快乐。活动完结后的评价总结，奏响读者新篇章。本次亲子读者活动构成较好造就效应，为下一阶段亲子活动的积极开展打开了新篇章。　　这次活动充份考古了家长的教育资源，搭起了家长与学校之间的对话桥梁，不仅唤起了孩子们的读者兴趣，为家长们获取了亲子读者的机会，还让孩子们享用到与父母一起自学的温馨与幸福，同时，强化了家长读者的教育意识和读者参予的意识。

　　家长们纷纷表示，自小教导读者习惯的人，一生受用无穷，读者可以唤醒孩子的创造力、想象力，让思维开朗、多元、有弹性。亲子读者，就是让孩子爱上读者的最佳途径。这次的亲子读书活动提高了他们和孩子的亲密度，也让他们更为认识到读书的意义。

很多家长强烈要求，期望下次还需要参与学校的组织的读书活动，联合体验爱人的教育。

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